dr.stoneflyの戯れ言

教育基本法の改悪阻止、いよいよ大詰めを迎えています。 でも、どんなときでも希望は捨てないで、それぞれができることをやれば、何かを変えることができると思う、近い将来にね... ...続きを見る

日本にこれだけ次々と国民の生活を不安に陥れるとんでもない法案が目白押しだったことはかつてあっただろうか。それにしても、これに対する国民の抵抗力は力強いものになっているはずなのだが、中には全く無関心の人もいる ...続きを見る

人間誰しも何かのことで、ひとつくらいは取り得があるものだ。 私の場合は自分で言うのもなんだが、色々あるが（笑）ブログで言うと「わかりやすさ」ではないかと思っている。またそう心がけている。 この間信頼するブ& ...続きを見る

小学生の息子が昨日、妙な紙を学校からもらってきました。こう書かれています。文部科学大臣からのお願い未来のある君たちへ弱いたちばの友だちや同級生をいじめるのは、はずかしいこと。仲間といっしょに友だちをいじめるのは、ひきょうなこと。君たちもいじめられるたちばになる... ...続きを見る

いやー、「ヒューマン・チェーン」は、イケてますねえ。 昨夕催された、第3波の国会議事堂前集会には何と、あの伝説の 「日曜誤楽版」〜「大人の漫画」の流れを汲む、いまやテレビでは 絶対にお目にかかれない、時事ネタ諷刺コントの「ザ・ニュースペーパー」が 登場し、タダ見の路上ライブ！得意の顔面模写、声帯模写で以て「安倍首相」に 成り済まし、晋三クンの胸の内を代弁した、パロディ演説をカマしてくれた。 うわははははは。これにはもう、笑い転げましたね。 めっちゃ鋭く、めっちゃ可笑しい。 えらく ...続きを見る

ニホン人の国語力が落ちているという。 こんな文章しか書けないわたしだって、そのひとりであることは認めつつ...　それじゃ、どうしたらいいんだ？ ...続きを見る

インドの学校での自殺対策、ニュース。 ...続きを見る

教育基本法についての質疑応答が今、参議院WebＴＶで民主党議員の質問に対して伊吹文明大臣が答えている。タウンミーティングのヤラセ問題にしても１００時間以上審議したからもう十分議論は尽くしたとか、形式だけを、見かけだけを美& ...続きを見る

夜中作ろうと思ってたけど やっぱり今から つくっとこｗ dr.stoneflyの戯れ言様のＴＢ辿ったら 凄くお粗末なものがあった＞＜ 文章をそのまま 抜粋引用する気にはなれん＞＜ 私は子供いないから 直でこの手紙を目にはしてないけど。 文部省ＨＰ見たら 即刻見つかった。 これ.. ...続きを見る

朝鮮総連系　商工会元職員を逮捕 （神戸新聞　2006年12月6日） ...続きを見る

回りまわって私のところにも届いたメッセージを転載しておきます。転載、転送はご自由に。野党4会派が引き続き結束して政府与党を追及することへの励ましと、政府与党への抗議を。ファクスを書くときの参考にもなりますよ。ーーーーーーーー以下転送ーーーーーーーーー .. ...続きを見る

　ここを覗いてくださった中にも、行かれた人はあるのではないか。本日、辺見庸の緊急講演会を聞きに行った。 　昨日は国会議事堂前のヒューマンチェーンに半ば野次馬的に参加した。私は６時ぐらいはたいていまだ仕事中で、２日続けてその時間帯に体を空けるのはちょっとしんどかったりするのだが、今日の講演会はどうしても行きたかったのだ。辺見氏はいま、書き下ろしの準備をしているとのことで、講演はその草稿に基づくもの。出版されてから読んでも、内容的には同じものを把握できるだろう。 　私は（生活などに追われてドタバ ...続きを見る

ほんとうは、そろそろヤップなことを書きたかったのだけど、またとんでもないニュースをいただいた。 ...続きを見る

昨日の参考人質疑はファクスを書きながら聞いていたのできちんと聞けなかったのですが、いつもの国会審議とは大違いで、気持ちよく聞けました。（全部聞いたわけではないのですが、覚えていることで違和感を覚えたのは、藤原さんという方が杉並区の教育委員会をほめておられたときだけです。この方のお立場からすればそうなのでしょうが、私は別の問題を知っているので賛成できませんでした。）詳細は後日情報センターに載せてくださると思いますが、1つとても心配なことだけ書きます。 ...続きを見る

2006.12.8.11:30ころ 先週金曜日発売の『週刊金曜日』2006.12 ...続きを見る

　　（副題：横峰さくらパパの講演） 　「何言いたいの？朝日記事『市場生かし食糧安保』」（ブログ「関係性」9月21日付け）で、マグロの価格上昇と食料の安定供給についての日本の身勝手な論理（「市場生かし食料安保」朝日新聞8月30日付け）を批判した。 　そして、これ以後もマグロの生産量や価格についての大量な新聞記事が掲載された。 「高値に日本『買い負け』」「庶民のマグロ」「マグロ1割高へ」「高いマグロ 消費者離れも」「マグロ上げ気配」・・、切りがなく続く。 ...続きを見る

石原都知事が出馬表明したようですね。 以前、自分以外の家族が花粉症で悩んでいるのを見て、「お前ら、気合いが足りない！！そんなもの気合いで直せ」と一喝していたそうです。が、いざ、ご自分が花粉症にかかったとき、「こんな辛いモノはないよな、杉は伐採しないといけ.... ...続きを見る

「大きな声では言いたくないのですが、残念ながら、日本は亡国すると思っています。 膨大な犠牲と大きな破壊を被った大東亜戦争は“敗戦してそれでよかった”というものになっていますが、そのようなものでは済まないとんでもない状況になると予感しています。」 ...続きを見る

　魔法の呪文といえば、『ゲド戦記』、『ハリー・ポッター』や『指輪物語（ロード・オブ・ザ・リング）』など、架空のファンタジー世界だけのものだと、あなたは思っていませんか？ 　いえいえ、魔法の呪文は現実の世界……この& ...続きを見る

　昨日に続いて、辺見庸講演会で語られたことを自分なりのメモとして書き残す。イントロダクションの部分などは昨日「辺見庸講演メモ（１）」として書いているので、できればそちらもさっと覗いていただけると話が通りやすいと思う。 ...続きを見る

　ひとさまの講演要旨メモを書き続けて３晩目。私は何してるんだろという気分もないではないが――まあいいや。今夜は「私たちはどうすればよいのか」という、辺見氏の提言を簡単に紹介する。なお初めてこのメモを覗いてくださった方は、できればメモ（１）およびメモ（２） にさっと目を通してから読んでいただけると、わかりやすいかと思う。 〈体内化した監視装置〉 　辺見氏は「不名誉が我々の日常に埋まり込み、どれがSchande（注１）かわからなくなっている」と語った。 注１／Schande＝今夏、ギュンター・ ...続きを見る

お伺いしたかったのは身心一如という考え方についてです。そしてその中でも特に、科学的思考力（抽象的思考？）、或いは技術力（具体的思考？）の土壌になる精神はどのようなものか、またその精神はどのような歴史を元に育成されるのかということです。 　なぜ急にこんなことを聞き出したかなのですが、日本人の技術力（匠的なもの或いは業）の源には日本的なアミニズム、つまり石ころも神様、川も神様、等のあれもこれもみんな神様的な思考が関係しているのではと最近考えたからです。 ...続きを見る

おはようございます。ひろです。 ...続きを見る

ちょっと前に話題になったいじめに関する「文部科学大臣からのお願い」。私が普段拝見してるブログではdr.stoneflyさんのところやgegengaさんのところでつっこまれておりました。驚いたのは、小学1年生のdr.stoneflyさんのお子さんと、高校生のgegengaさんのお子さんがまっ ...続きを見る

　この前の 「お手紙」で怒り心頭なのに、まただよ! 　もう我慢の限界を超えた!! 　こいつが大臣でいいのか!!! 　こんなやつらが教育基本法を捏造していいのか？ 　こんなバカが「教育」を語っていいのか!!!!! 　冗談じゃないぜ!!　　もーーーう、許せない!!!!!!!! 　役不足ではあるが、激務の薫ちゃんに代わって、激怒を全国へ発信する。 ...続きを見る

文部科学省は１３日、中学生の英語を話す能力を試す目的で初めて実施した学力テストの結果を公表しました。　英語で自分の考えを伝える力が不十分な実態が明らかになったというのです。同省は「文法や構文、単語がしっかり身につくまで声に出して練習... ...続きを見る

私も以前あがり症で悩んでいたことがありました。 あがり症で人前でうまく話せないことで 損な思いや恥ずかしい思いもたくさんしてきました。 ...続きを見る

このページが学校で
恐らく印刷されたもののようですね。
うちも今日の夜中、ネタにしよう＾＾；；

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06110713.htm

しかし、学生の年齢によって書き分けず
生徒宛が1種類しかない時点で
すでに子供、なめられてますよ＾＾；；
絶対高校生とかは
「俺らはガキか！」とか言って
破ってそうな気がするのは
多分私だけじゃないと思います＾＾；；

こんにちは。TBありがとうございました！
我が家の高校生の息子ももらってきました。
一応資源の浪費に配慮して両面印刷になってましたが。。。「文章ヘンだよね」と言いながらくれました。

でも、今日の国会で、文科相が、「（誰かが）つくってきた文案をそれじゃダメだといって私が全文書き直した。一応心理学などの専門家にもご相談して書いたものだ」と胸を張っておられたので、本当に本当に、「ひえーっ！！」と思いました。

すみません、どうしても切れる＞＜
こちら記事作ったときに
正確にリンク貼ります。
二つ目のコメントは消してください。

星影理沙さん、こんばんは。
リンク大丈夫そうですよ。文部科学省のページに飛びました。

しかしね、まったく、この人の感覚ってどうなっているのでしょうね。この国の学力低下はコイツのせいですね。間違いありません。別に偏差値が低下してもかまわないのだけど、コイツだけには言われたくないです。

さきさーん、さらに落胆する情報ありがとう。
これ本人が練って世に送り出した自信作なんですか。
ああああ、涙がでてきました。
ホントにこの国は既に死んでいる気さえします。

お役人、政治家、どっちもどっちだけど小学生低学年に向けたとしかいえないような文書を高校生にまで、配布したんですって。それも文科相自ら作成したんですか。嘆かわしい！！
恥をどっかに置き忘れてきた人物ですね。基本法の中身もわかっていそうにない人に、基本法を改悪させたくないです。

うちにお知らせありがとうございました。
それにしても、「文科省のHPから伊吹氏の文をダウンロードしてプリントして子供や親に配れ」という通達が、どういう経路で全国津々浦々に行き届いたんでしょうかね？そっちのほうが、わたしには怖く感じます。

こんばんは。
最近、御ブログへのトラックバックが通らないことが多いようです。
おそらく、各ブログサービス会社が行なっている「スパム対策」の副作用だと思いますが・・・。
今後ともよろしくお願いします。

はじめまして
いつも楽しく拝見させていただいています。
高校まで配られていたというので驚いて子どもに確かめてみました。
我が家の子どもの通う公立高校では個人に配布せず「教室の後ろの掲示板に一枚貼ってある」という状況だということです。
「読んだの？」と訊いたら、「たちばが平仮名だったので高校生向けにしてはバカにしてるよなーと思ってちゃんと読んでない」と言っていました。
高校でもあの文面では躊躇するのでは？
ちなみにある国立大付属中学では配布も掲示もなくまるで「無視」の扱いのようです。
ここはイワユル難関校ですので、このお手紙を
文部科学大臣が書いたものとして公表することに「子どもが文科省バカにするようになるかも」という配慮があったために無視することにしたのかもしれません。
もし教育基本法が改悪されれば文部科学大臣渾身の「お手紙」を現場の判断で無視をするというのも処罰の対象になっちゃうのでしょうか？？ひぇ〜　やだよー

非戦さん、おはようございます。
＞恥をどこかに置き忘れて来た……、なら拾いに行けばよさそうですが、もともと「無い」のかもしれません。救いようがありません。


suyapさん、記事での紹介ありがとうございます。
ワタシの息子の「教育委員会のお達し」という校長の言い訳がかいてありました、が、本当に「言い訳」なのかどうかは？です。


喜八さん、すみません。
TBが通らないのはよく分かりません。個人的に設定したスパムにたまに引っかかり公開が遅れることはありますが、プロバイダのせいであることもあるのですね。どちらにしても申し訳ありません。こちらこそ宜しくお願い致します。

だじゃらんさん、はじめまして。
ご愛読ありがとうございます。「読んでます」というコメントを頂けると本当に嬉しく、また書こうかな、という気持ちになります。心から感謝。
そうですか？　教室の後にねぇ、またまた「無視」する学校もあるんですね。現場の職員も「トップがこれじゃ、やってられんわ」とぼやいていることでしょう。
でも当の本人が気づいていない。ご満悦。
重役がバカな会社は潰れるでしょう。ところがこのニポン株式会社は社長もバカ、さらに相談役もバカ、潰れないほうが不思議です。哀しいけれどワタシたちがしっかりしなければならない。
頑張っていきましょう。
今後共よろしくおねがいいたします。

そうか、いぶきくんはじぶんでおてがみのぶんしょうをかんがえたのか、えらいね。
でも、おてがみをよむひとたちのなかには、きみよりもずっとおとなのおにいさんやおねえさんもいる、ってことをかんがえなかったんだね。
みためはきみよりもこどもにみえたかもしれないけれど、なかみはずっとずっとおとなだったんだよ。
こんどからはきをつけようね。

こんにちは。ご紹介ありがとうございます。ってえのも、ヘンだよな。何なんですか、こりゃ一体。僕も、もしやと思ったんだよね。文部官僚なら、さすがにこうは書かんだろう。するってえと、大臣就任で舞い上がっちゃったブンメーくんが、周囲の止めるのも聞かず自ら？とね。もう民主主義国家の代議員とゆう意識はトンじゃって、封建領主って気分なんだろう。筒井康隆の小説世界ですな。外基地。恐ろしいのは、これが現実世界の話だってこと。どーすんだ！？

うちゃさん、わたしはあるぎもんがわきました。
わたしたちが、かんちがいしているだけで、もしかして、ぶんめいくんは、もともと、こうこうせいにむけてかいたものかもしれません。かんじもあれだけかくのが、あっぷあっぷだったのかも。じぶんののうりょくをげんかいまでつかって、せんめいにかきあげたのが、あのてがみだったのかも……、あれ？ぶんめいくんがせんめいに？、あれ？あれあれ、ぶんめいくんがせんめいに、ぶんせんめい、えっ、文鮮明だったて〜!! このだいじんも、そうだったんだぁ〜。

BLUESのアニキ、すみませんでした。アニキの指摘が的中してました。文鮮明くんは高校生にも同じものを送っていたのです。まさに封建領主です。しかも領主が無能で滅びる「お国」の領主であります。
筒井康隆はもうひとつ「既知外」という言葉をつくっていて、今回はこちらのほうが当てはまるかもしれません。「既知外」=「未知」の生物ということで。

こんにちは
私はタイ・バンコクに住んでいる者です。
子供は中学でタイ日本人学校でこの文面を貰って来ました。
読んだ瞬間に、中学生に出す文章ではないなと、娘に言ったら「クラス全員で、バカな大人の文章だね」と言う意見で一致したそうです。
何で日本の教育機関ってこんなに硬直しているのでしょうか？
日本に帰るのやめようかなと思うこのごろです。

かじさん、はじめまして。コメントありがとうございます。
ひえー、タイでも配られているんですか？
この分だと、世界中の日本人学校で配られている可能性がありますね。
＞何で日本の教育機関ってこんなに硬直しているのでしょうか？
TOPがこれじゃ、仕方ありません。
世界中の日本人が帰国を躊躇してるかもしれませんね。ワタシだってできるなら脱出したい、と思ってます。

伊吹大臣の手紙がそんなにヘンですかね？
高校生ってそんなに大人ですかね？
数年前の東大生の入学式の式辞として学長が「あいさつ出来るようにしよう」「マナーを守れるようにしよう」というのがありました。
別に高校生にひらがなで書いたからといって、そんなにびっくりはしませんが・・？
それを感情的に国語力云々に強引につなげていく論理に、逆に何かうさんくさいものを感じてしまいますが、、、？

うーん、これも感覚の問題なのかなぁ。
正直にいってこの文面に違和感を感じないのは結構不思議です。
漢字、国語力、内容、全てにおいて話にならない。中学生に対してさえ失礼だと思うのですが。
さらに、最近これが「大学生」にも配布指示がだされていたようで、絶望的な気分です。

私は文章の稚拙さは小学生に合わせて書いたからでは、と思いますが、なにより真心がこもっている文章だと思いました。それを批判するのは個人の自由ですが、絶望、、、とはねぇ・・