dr.stoneflyの戯れ言

アクセスカウンタ

help リーダーに追加 RSS 「竹島と二人掛けの机」…学習の大切さを思う

<<   作成日時 : 2008/07/17 15:26   >>

トラックバック 14 / コメント 12

 あまりお堅い記事がつづくとギャグ好きな読者から愛想をつかされてしまうので、ってゆうかぁ、ワタシ自身のぉ〜、弱い頭脳がぁ〜、ショートしそうなのでぇ〜、水平方向に壊れてみたいと思う。ということで水平線にみえる竹島である。
 竹島は我が国の領土ってことで教科書に載せるとかで、またクローズアップされているようだ。竹島が話題になってくると、ワタシが何かを書かなければなぬ、っていう妄想的脅迫観念に襲われる(笑)。何と言ってもワタシは、今は亡き「反日ブログ監視所」から「竹島ちゃん」の称号を頂いていたり、いっそ、彼の国を唆しテポドンの発射実験で竹島を狙わせたらどうだろう、などと口を滑らせて来たわけだから、ワタシが書かずに誰が書く!! ってな感じだよ。
 何を言ってやがるんだ。んなもん誰でも書けるぜ!!、だってぇ?
うん、まともな意見なら誰でも書けるだろう。だけどね、その本質的問題を暴くのは「戯れ言」だけだろう。…なんちゃって、ふぅぅ、、、sigh。

 ところで今回は町村官房長官が、「教科書に載せる」って言っておいて「韓国側に冷静な対応を求める」って宣ったということだ(笑)。挑発するだけし倒しておいて、「冷静な対応を求める」なんて言える神経がすごいよな。ギャグなら新喜劇の辻本のジジイ役って感じだけど、リアルで喧嘩売っといて「君なに怒っとんねん」ってのは、嫌われ者の典型だな。そういえば、こういうタイプの人、ブログ界では結構いそうだけど……(爆)。
 そういうお子ちゃまな態度は、小学校の頃に卒業すると思っていた、ってことでハッと思い出したのだが、小学校の頃の「机」。あの「机」に竹島をひもとくキーポイントがあるのではないのだろうか? っていう強引なネタふり。

 イマドキの若年層が、ネトウヨとなり妙に竹島なんかの領土を含む「線引き」にこだわるのは、小学校の頃の机がスチール制の一人用になったからではないかと考察するわけだ。この自分の領域が決まってる机では、小学校入学時とか低学年においての始業式あとに学習すべきことが出来ないという大きな問題が生じると分析する。
 世代的にはよくわからないのだが、ワタシなんかが小学校低学年の頃がギリギリかもしれないな。それとも今でも使っているのだろうか? 机である。木製の二人掛用の机だったのである。これが恐らく国産の「木」で結構がっちりしていたような記憶がある。机の天板の面積は、さほど大きくなく、小学校低学年用とはいえ二人掛けの二人の距離が結構密着していた。、と、いきなり机の上に線引きが始まり領有権争いがはじまる。さすが小学生低学年である。
 「この線からはみだしたらいかんよ」
 「あ、ちょっと下敷きの角がはみ出してるでしょ、はみ出さんといてんかぁ」
 これが、大切な学習課程なのである。
 机の中央あたりに面積を二分する線を引き領域を主張するのだが、ほとんど机には既に先輩により線が引かれていて、激しいものになると中央の線が彫られたりしているという歴史を垣間みることになる。しかも毎年揉めたのだろう。その境界線が微妙に修正してあったり、天板の中央線あたりに「木の節」があったり何故か「穴」がほじってあったりで、きっちり直線で書かれてなかったりで歴史を感じさせるのである。
 「ずるいぞ、この『節』にそってそっちのが広くなってるが」
 「その『穴』んとこ、そっちのもんになってるじゃん」
 小学生の低学年なんてこんなもんであった。
 しかもその微妙に歪んだ線にそって消しゴムを置いたりして、
 「でてないもんね」
 「いかんぞ、ちょっと出てるじゃん」
 「そこ穴になってるだろ、『空中』だからいいだって」
 「そういうのを領空侵犯ってんだぞ」と、こんな言葉は知らなかったのだが、どんどん進展していき、おもむろに定規でもって、無意味に空中でちょっかいを出し、
 「空中だからいいんだもん」なんてやるわけだ。
 そのうち「机上」の言い合いから、ちょっかいの出し合いになり、髪の毛引っ張っても「空中だもんね」とか、足を蹴っておいて「地下だもんね」とか、ひとしきりやる。と、ハァハァハァ疲れた、意味ないやん、ドローやドローにしとこ、ってことで一段落。ことの無意味さと虚しさを体感し、二日目には「線引き」のことさえ忘れてしまう。
 と、ワタシが思うには、こういう「学習」がちゃんと学校でされていたのは、二人掛けの机ゆえにと考えるからどうなんだろう。二人掛けの机によって、「線引きの無意味さ」を学習してきたわけだ。よって、必死になって領土主張していることが如何にアホらしいかを学習するわけだ。

 この小学校低学年レベルの学習ができてこなかったおバカさんが、竹島だ、線引きだ、と騒いでいるのだということを確認しておきたいのである。ちゅうか、いい大人が小学生入学の頃の子どものように騒いでんじゃねーよ、恥ずかしいだろうが、と言っとこう(爆)。



○毒多が「竹島ちゃん」の称号を頂いたエントリー

「竹島」はニンゲンに怒っている!!


○小学生低学年レベルを脱する解決策

「竹島etc.揉めたら返上」…なんで人間のもんやねん

設定テーマ

関連テーマ 一覧

月別リンク

トラックバック(14件)

タイトル (本文) ブログ名/日時
ロウソクなのか、タイマツなのか
[時事ナンセンス]ロウソクなのか、タイマツなのか ...続きを見る
薫のハムニダ日記
2008/07/17 17:58
これって税金無駄遣い?それとも(極秘)在住邦人調査?
新しく発足した駐ミクロネシア連邦日本大使館から、日本国内閣の紋章入りのこんな招待状が届いた。 明日7月18日に、この国の首都ポンペイでレセプションするから来いという。 投函は7月1日、ヤップ州出身の初代副大統領・故ペトルス・トゥン氏の切手を使っているのは、ヤップに向けた敬意だろうか(たぶん、たまたまだろうけどね)。送料は42セントなり。 ...続きを見る
ミクロネシアの小さな島・ヤップより
2008/07/17 22:45
竹島――日本海に浮かぶこの小さなとげ
ちょっとガラにもなく、竹島のコトでも書いて見ようと思う。 先日、中学校の社会科の学習要領の解説書に、文科省がはじめて竹島を日本の領土と記述したコトが、日韓の間で大きな問題となっています。 ...続きを見る
逍遥録 −衒学城奇譚−
2008/07/17 23:51
「竹島ちゃん」(笑)
ちょっと私生活がバタバタしているので、当分更新はこのペースかと(TOT)(TOT)(TOT) ...続きを見る
迎春閣之風波
2008/07/18 18:53
領土問題と教育
 最近は竹島を日本領土と書くか否かで議論になっているそうな。  竹島問題で韓国側「深刻な憂慮」 日韓外相会談 朝日 竹島問題は、日本の文部科学省が中学校の学習指導要領の解説書に日本の領土と明記する方針を固めたことで両国関係の新たな火種となりつつあり、韓国筋によると柳氏は韓国側の「深刻な憂慮」を伝えた。高村氏は「それはまだ決定されていない」と語ったという。 教科書に載せるかどうかと思ったら学習指導要領に載せるか否からしい。 ...続きを見る
飯大蔵の言いたい事
2008/07/18 23:48
表現 
?「ルンペン放浪記」さんが北海道から帰ってきて、新エントリー 。 ...続きを見る
みんななかよく
2008/07/19 11:02
【日記】今週気になったニュースとブログ(フイルタリング、村岡さん最高裁判決、エクソダス更新、永田さん
また、今週気になったニュースとブログを列記。 ...続きを見る
散策
2008/07/19 13:19
そもそも「領土」とは…。
 教科書指導解説書で「竹島」の領有を明記したニュース。(中日新聞より) 教育的にいえば、まず、「領土とは何か」を教えているのか? (さらにいえば、「土地の私有」にまでふみこむ。)「部首」の学習もせずに、「にんべん」や「しんにょう」を教えてどうなる。 も... ...続きを見る
ストップ !! 「第二迷信」
2008/07/19 19:50
大浦湾チリビシのアオサンゴ群集 結果発表
大浦湾チリビシのアオサンゴ群集の調査結果をまとめ、昨日発表いたしました。この速報レポートは日本自然保護協会のウェブサイトからダウンロードできます。「沖縄島・大浦湾における アオサンゴ群集 合同調査 レポート(速報) 〜生物多様性豊かな辺野古・大浦湾の海〜」ht ...続きを見る
リーフチェッカー’さめ’の日記
2008/07/19 22:47
知事会は「顔を洗って出直して来な!」
数日間TV・新聞・ネットなどから離れ、暑さと戦いつつ読書などに励んでいた。この数日間に世間で何が起きていたのかと思い、ネット新聞を片っ端から覗いてみた。子供が親を刺す、公務員の不正、竹島の問題などなど相変わらずの記事が同じ様な論調で溢れていた。 そんな記事.. ...続きを見る
散歩道
2008/07/20 22:29
「領土」とは・・・続。 〜「北方領土」という地域はない
 (前の続きですが) たまたま、ニュース(msn産経2008.7.19)でみた記事。 (記者の年代を知らないけど、採用したデスクも相当なモン?)「記者は見た 北方領土の今」(長いので、上2、上3、下?)に。【記者にとって初めてのビザなし訪問で、最初に待ち構えていた... ...続きを見る
ストップ !! 「第二迷信」
2008/07/21 19:07
今日のおすすめ
「みんななかよく」のkuronekoさまで記録しておきたい記事に出会いました。こちら.&nbsp;&nbsp;それから、タイプはちがうけれどこちらも記録。dr、Stoneflyさま。&nbsp;これは村野瀬さま経由で読みました。&nbsp; ...続きを見る
クリームな日々
2008/07/22 18:41
今日のおすすめ
「みんななかよく」のkuronekoさまで記録しておきたい記事に出会いました。こちら.&nbsp;&nbsp;それから、タイプはちがうけれどこちらも記録。dr、Stoneflyさま。&nbsp;これは村野瀬さま経由で読みました。&nbsp; ...続きを見る
あしたはどっちだ!
2008/07/22 22:26
竹島問題について勉強してみる。
竹島(韓国名:独島、獨島、ドクド、&#46021;&#46020;、Dokdo、Dokto、Tokdo、Tokto。他の国では中立的立場から1849年にフランス人が名付けたリアンクー... ...続きを見る
村野瀬玲奈の秘書課広報室
2008/07/23 00:33

トラックバック用URL help


自分のブログにトラックバック記事作成(会員用) help

タイトル
本 文

コメント(12件)

内 容 ニックネーム/日時
それも「島」そのものの価値ではなく、
「海」に引いた線が問題だから…。

そんなに大事な島なら、自給自足してみりゃええやん…。
×第二迷信
2008/07/17 23:32
さて、この獨島の件(竹が一本も生えてない岩山なにの竹島なんて変な日本名をつけるなよ。韓国に失礼だろうが〜!どれだけ失礼かというと、ソウルを京城・シンガポールを昭南というのと同じくらい失礼だそ〜!って別に管理人さんを批判しているわけではないんですが)になると、私が出て来ないと始まりませんね(爆)
町村君の世紀の妄言「冷静に」には呆れました。権駐日大使が「人の家に火をつけておいて、冷静になれとは何事か!そんなふざけた話しがあるか」って立腹されてましたが、まさに彼の言う通りです。町村とは違って、本質をついてます。
で・・・は〜(ため息)この3日間、この件については、パソコンが壊れるのではと思うほど、メールやコメントを書き倒しましたので、いい加減疲れました。チュッケッソヨ〜(死にそうです〜)でも、ソウルの生徒から「文科省に抗議のメールを送って下さった先生の勇気に、韓国民として心から感謝します」ってメールをもらったのは嬉しかった〜それで生き返りましたよ。
そまん
2008/07/18 00:55

×第二迷信さん
> そんなに大事な島なら、自給自足してみりゃええやん…。
爆!!!、大笑い。ありがとうございました。


そまんさん、
お疲れさまでした。でも、やっぱり島に意志があったら、「もうほっといてくれ」と言っているような気がしています。

dr.stonefly
2008/07/18 08:37
なんで共有するっていうアイデアが実現出来ないんですかねぇ〜。(>_<)
私には「固有の領土…」なんて理解不可能ですよ。
「そんなら地球が出来る前から決まっとったんかい!そんな訳ないやろ!(`ε´)そんなに兄弟ケンカばっかりするんやったら、家から放り出すでぇ〜!」って言いたいですね。(^-^)
すぺーすのいど
2008/07/18 13:00
中国との「海底ガス田」問題も同じですが、
「人が住めない島」は領土扱いせずに、「公海」の中。

(海を持たない国も含め)資源は次代に残す、っていう基準ぐらい必要ですね。
(「人が住んでない砂漠」も同様)

遊牧民族も、狩猟民族も、「領土」の意識なしに暮らしてたのに、
あとからやってきた「そこで暮らせない」奴が線を引く、というのが…。
×第二迷信
2008/07/18 20:39
スペースのいど会長
あれかな? 資本主義の宿命ってやつですか? 競い合い奪い合いしなければ、資本主義のシステム自体の否定につながりかねないので、自己否定しないように奪い合っているとか(爆)
dr.stonefly
2008/07/19 08:47
×第二迷信さん、
貴ブログでの紹介ありがとうございます。

>「オレのほうが先に手をつけたからオレのもの」論を、教育的に前提とするのかどうか、という問題

ほんとにそうですね。片方で、道徳とか何とかいいながら、奪い合いとか是としてしまう。この辺りの教育ってのは自己矛盾を感じないのだろうか?
dr.stonefly
2008/07/19 08:57
はじめまして、こんにちは。

第三者、例えば国際司法裁判所による判断を求めるというのはどうでしょう。
韓国側は以前より拒否しているようですが、自国の領土であることを確信しているのであれば、臆することもないのではないかと思うのですが。

それと、韓国側が抗議するのは構わないと思いますが、大使館の前で鳥を殺してその血を旭日旗に塗ったりするが如きは日本側に偏狭なナショナリズムを誘発しかねない行為であり、逆効果でしょう。

小学校の机の例えですが、それが成り立つには双方ともに「小学校低学年レベルの学習」ができていなければなりません。仮に日本側(or韓国側)だけが学習できたとしても相手側が学習していなければうまく行かないでしょうね。
DH
URL
2008/07/23 18:06
いっそ竹島なんて無かった事に
して双方の漁業権と地下資源に
限定して話し合いませんか?
感情論では互いに譲り合うこと
などできません。
ロケットの夏
2008/07/23 22:54
はあ〜。
人のうちに勝手に土足で入り込んで、紳士的に冷静にそのことを注意すれば、大激怒。雉を殺して、国旗を焼いて、「全部、日本が悪いんだあ」ですか。どんだけ沸点低いのよ。どんだけ自己中なのよ? 国際司法裁判所にでてきて、きっちり決めてもらえばすっきりするじゃない? 負けるとわかっているから出てこれないんだろうけど。
シロップ
2008/07/24 05:54

DHさん、はじめまして。

 フザケタエントリーに真面目なコメントを頂くと戸惑ってしまいますが、ワタシなりに考えてみます。まず本エントリーと関連部分に関しては、二人掛けの机で、日本の小学生だけが学習してもダメですね。韓国にも二人掛けの机かぁ……、ああ、またいろいろ妄想が浮かんでくる(笑)

 で、韓国のナショナリストが鳥を殺して日の丸に血をですか? なんとも幼い。日本のナショナリストの上を行ってますね。これは考えなければならない。こういう状態で「 第三者、例えば国際司法裁判所による判断」ってのは無駄でしょうね。どんな判決がでても日本か韓国かいずれかに、感情的な怒りが尾を引く。遺恨をひきづります。根本的解決にはなりません。ワタシは揉めたら自然へ返上、という案を提示しましたが、両者が完全に納得するまで未来永劫話し合うって案でもいいです。

dr.stonefly
2008/07/24 12:09

ロケットの夏さん、
そうそう話し合って決めるしかないですね。
>いっそ竹島なんて無かった事にして
やっぱ、テポドンかな(爆)


シロップさん
その鳥は雉だったんですね。可愛そうな事をした。くだらぬナショナリズムの犠牲になるなんて。
で、上でも書きましたが「国際司法裁判所」でもすっきりしないでしょ。ロケットの夏さんが言われるように「感情」なんですから。とりあえず「日本が負けた」ときのことを想像すれば、いいかと思います。
 ナショナリズム的感情というのは隣国(他国)を土台にしてしか満たされない。哀しいものです。


dr.stonefly
2008/07/24 12:10

コメントする help

ニックネーム
URL(任意)
本 文